云南省交通厅工程质量监督局客座教授、高级工程师苏鹤俊评价：
《VB程序设计》课程组重视师资队伍建设，加强青年教师的培养，整个教学团队具有较高的教学水平与学术水平，教学文件完整规范，考核严格，教学效果和教学质量较好；根据高职教育以培养实践技能为主，具备可持续发展性的特点及要求，课程建设组在课程内容、课程体系、教学手段和方法等方面做了较大程度改革，取得良好的教学效果。自编教材《Visual Basic程序设计》教材、《VB程序设计实例》，对保证教学需要和培养学生的实践能力具有十分积极的意义。经过近几年的建设，该课程已成为具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学管理且特色鲜明、教学改革、教法新颖的示范性课程。
云南农业大学基础信息学院杨毅教授评价：
《VB程序设计》根据岗位能力确定课程的教学目标,根据教学目标的要求，以仿真项目、典型案例为载体，采用项目引导法+任务驱动法、讨论法、兴趣启示法等教学方法进行教学，改革实训教学，增设实验、实训课时，提高学生实践能力和开发系统能力。教师结合自己的编程经验和科研积累，以案例为载体，课程中的每一个知识点制作出了相应的案例程序，收到了非常好的教学效果。课程教学与职业资格考试结合，开设全国等级考试VB程序设计培训班，为学生考证创造了良好的条件。
课程组积极参与课程网站建设，挂网资料有课程设置、课程设计、教学大纲、教学进度、考核方案、课程沿革、电子课件、电子教案、学习情境设计、重点难点屏幕演示、试题库、案例演示、教材配套作业解答等，学习资料丰富齐全，为学生提供了良好的网络学习平台。
学院督导专家、教务副处长张文学评价：
《VB程序设计》教学团队具有丰富的教学经验和较强的科研能力，具有良好的学历结构和职称结构，课程组有三位教师被评为学院优秀主讲教师。编写了有专业特色、实用性强的理论教学教材和实验、实训配套教材，在课程内容、课程体系、教学方法、综合实训等方面进行了较大程度的改革，取得了良好的教学效果。课程网站资源丰富，挂网资料有电子课件、电子教案、学习情境设计、重点难点屏幕演示、试题库、案例演示、教材配套作业解答等，学习资料丰富齐全，为学生提供了良好的网络学习平台。从历年学生评价和综合打分分析，课程组教学效果优良。
学生评价：
通过过本门课程的学习，培养了学生严谨的学习态度和科学的学习方法，培养了学生严密的逻辑思维能力和计算机素养，注重学生创新能力的和团队协作能力的培养，养成了良好的学习风气。课程组教师认真负责，兢兢业业，教书育人。授课生动、直观，以项目引导和任务驱动为主要教学方法，再辅以兴趣法、讨论法、小组协作法等其它教学法，激发了学习《VB程序设计》的积极性，对后续课程的学习打下了坚实的基础。
